Проблема воспитания толерантности подрастающего поколения сегодня волнует общественность во всём мире и в нашей стране в частности. Вполне очевидно, что воспитательную составляющую наряду с научными знаниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без существенного ущерба для качества образования, становления личности. В этом контексте необходимо отметить изучение в 4-х классах комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ). Но с самого момента введения в школьную программу данного предмета, по настоящее время у родителей и детей возникает немало вопросов.

Изначально отметим, что учебный курс включает в себя шесть модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Содержание каждого модуля комплексного курса ориентировано на знакомство с соответствующей культурой и религиозной или светской традицией и не содержит критических оценок каких-либо религий и мировоззрений. Изучая тот или иной модуль, ребенок не получает религиозного образования, так как сам предмет имеет не религиозную, а культурологическую направленность. Он изучается «в целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями» (ч. 1 ст. 87 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Следовательно, курс ОРКСЭ направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, но не может преподаваться как та или иная религия.
В соответствии с конституционными нормами о запрете установления государственной или обязательной идеологии или религии (ст. ст. 13, 14 Конституции Российской Федерации), родители вправе осуществлять выбор конкретного модуля курса, в безапелляционном порядке модули назначаться к изучению не могут. Даже если родители лишь одного ребенка из класса выбрали модуль «Основы светской этики», а остальные избрали к изучению «Основы православной культуры» — для этого единственного ученика должны проводиться отдельно соответствующие занятия, по выбранному модулю.
Если школа навязывает ребенку один из модулей, не предоставляет возможности изучать какой-либо модуль или преподаватель курса ведет предмет так, что происходит навязывание ребенку религии, — родители вправе обратиться в следующие инстанции: комитет (отдел, управление) образования при администрации города или района, Управление образования и науки Тамбовской области, Прокуратуру.
Таким образом, курс ОРКСЭ призван составлять важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина. А также с введением данного предмета у детей должно происходить формирование мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Материал подготовлен с использованием Системы «ГАРАНТ» по состоянию законодательства на 13 сентября 2016 года (официальный представитель разработчика Системы «ГАРАНТ» в Тамбовской области компания «Плюс Гарантия») в рамках проекта Тамбовского отделения Ассоциации юристов России «Защита родителей и детей от нарушений их прав и злоупотреблений в учебных заведениях области».
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 01.04.2015 г. № 79-рп и на основании конкурса, проведенного Движением «Гражданское достоинство» (http://civildignity.ru).

Карина КОШЕЛЯЕВА