Кто из нас не переживал перед контрольной работой или диктантом в школе. Психологи говорят, что перед контрольной работой школьники (особенно в младших классах) переживают стресс, сопоставимый с переживаниями взрослого, если он проходит собеседование перед устройством на желанную работу. Конечно, такие напряжения детской психики вряд ли порадуют его родителей. Оказывается, и здесь существуют правила, которыми нельзя пренебрегать в школе при организации проверки знаний.

Для распределения учебной нагрузки действуют санитарные нормы и правила (далее — СанПиН) 2.4.2.2821–10, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, предусматривающие ряд требований к организации контрольных работ.
Пожалуй, одно из первостепенных требований — в течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы (п. 10. 8. СанПиН).
На основании рекомендаций, изложенных в Приложении 3 к СанПиН, проверку знаний учащихся лучше проводить во вторник или среду, так как умственная работоспособность обучающихся нарастает к середине недели, а в начале (понедельник) и в конце (пятница) она ниже. При этом рекомендуемое время для организации контрольной работы — это 2 — 4 уроки (п. 10. 8. СанПиН). Контрольные работы также не рекомендуется проводить после уроков физической культуры.
Еще один вопрос, который волнует родителей школьников, — каким образом оценка за контрольную работу влияет на итоговую (четвертную) оценку? Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к локальным актам конкретной школы. Как правило, оценка за четверть выставляется на основании среднего арифметического балла всех оценок. Более точным способом определения четвертной оценки является определение среднего балла всех контрольных работ и отдельно классных и домашних заданий. В таком случае, если средний балл, получившийся по итогам контрольных и самостоятельных работ выше, чем аналогичный за домашние и классные работы, это трактуется в пользу повышения четвертной оценки ученика, если ниже — применяется понижение. Таким образом, чаще всего контрольная оценка имеет большее значение, чем текущая. Но все же условия оценивания нужно уточнять непосредственно в самой школе.
Если ребенок или его родители не согласны с оценкой за контрольную работу, нужно следовать порядку пересмотра оценок. Он также прописан в локальных актах в школе. В случае несогласия с оценкой родители могут подать письменное заявление о пересмотре оценки директору образовательной организации. «Занижать» оценки за контрольные работы как конкретному ученику так и всему классу за любые дисциплинарные проступки учитель не имеет права. Оценка выставляется за знания, а не за дисциплину.
И последнее — родители вправе знакомиться с заданиями и результатами контрольной работы, но естественно только по ее окончанию (ст. 44 закона об образовании). Эта важная гарантия защищает от произвола и некомпетентных действий педагога или коллектива школы.
Материал подготовлен с использованием Системы ГАРАНТ по состоянию законодательства на 10 апреля 2017 года (официальный представитель разработчика Системы ГАРАНТ в Тамбовской области компания «Плюс Гарантия») в рамках проекта Тамбовского отделения Ассоциации юристов России «Защита родителей и детей от нарушений их прав и злоупотреблений в учебных заведениях области. 2 этап».
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Движением «Гражданское достоинство» (http://civildignity.ru).

член Тамбовского отделения
Ассоциации юристов России
Ирина ПОТАПОВА